Платное образование

[Эок]

Греки вводили ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ образование граждан, а египтяне и индийцы - напротив, резко сужали знания в рамках узкого сословия жрецов. Но и те и другие считали злотворным ПРОДАЖУ знаний.
Итак ещё в древнем, античном мире практически все (даже не связанные между собой) высокоразвитые народы ОСОЗНАВАЛИ ЗЛОТВОРНОСТЬ ПРОДАЖИ ЗНАНИЙ (в том числе и древние евреи, как имеющий достаточно длительную античную историю достаточно высокоразвитый народец).
И в связи с этим сдаётся мне, что ПРОДАЖА ЗНАНИЙ /платное образование/ ИСКУССТВЕННО НАСАЖДАЕТСЯ ТАЛМУДИЧЕСКИМ ЕВРЕЙСТВОМ СРЕДИ ГОЙСКИХ НАРОДОВ И НАРОДНОСТЕЙ, с целью распространния злотворности среди них и их оскотинивания достигаемого через снижение культурного и образовательного уровня гойских народов и народностей (достигаемого опять таки через злотворное платное образование).
Насколько мне известно внутри еврейской среды предпочтение отдаётся именно бесплатным формам образования. За обучение пусть платят только гои.



Кто, кроме еврея отдаст ребенка в школу, где учат иврит, еврейскую традицию, Тору...
Там учебники и кормежка безплатная
Одна из классических еврейских тактик. Платное образование только для гоев, для жидов образование по мере возможностей бесплатное. http://************.org/forum/Smileys/new/azn.gif
http://www.istok.ru/learn-n-teach/ort-vtc.shtml (http://www.istok.ru/learn-n-teach/ort-vtc.shtml)

[Филоненко]

Я считаю,что бесплатное образование нужно сохранить.

[А.Лексей]

Ещё два свойства платного образования.

1. Вместо отечественных учащихся учебное заведение неминуемо заполоняется ПЛАТЕЛЬЩИКАМИ-иностранцами.

2. Большинство кляуз на преподавателей начинает исходить от иностранных студентов, а также от жаждущих смыться за границу. Конкретно, в ЮУрГУ несколько лет тому назад был уволен профессор, и ещё трое поплатились разными должностями (сняты с заведования кафедрами) за нелицеприятную критику даже не правительства РФии, а политики ИНОСТРАННЫХ государств -- США, Израиля, Турции.

За критику правительства РФии кляузничали граждане и нашей страны, и Казахстана, и то ли Грузии, то ли Азербайджана, и Эстонии. Само собой, Израиля. А также имеющие родственников в США.

По себе знаю, на меня тоже это писали.

[Борис Кирпиченко]

Человек появляется на свет только с предрасположенностью к развитию мышления. Функция развития мышления принадлежит исключительно обществу.
Это его эволюционная функция в природе . Вне общества человек умным не станет и не сможет выполнять свою функцию в природе. Совсем свежий пример: газета "Жизнь", Йошкар - Ола 05.07.2005. Тогда еще девочка в свои 14 лет десять лет живет в дикой собачьей стае. От человека - только внешность.
Для того, чтобы общество прогрессировало за образование не только нельзя плату взымать, но наоборот, надо создавать всяческие условия для привлекательного образования, в том числе и серьезные материальные поощрения.
Вне системы постоянного формирования и формования мышления в обществе не должно быть ни единого человека. Платное образование атрибут рыночной экономики, потерявшей на почве денег не только совесть, но и психическое здоовье.

[Кормщик]

При платном обучении победит неумный (в.ч. дурак), но богатый !!!

[Борис Кирпиченко]

При платном обучении победит неумный (в.ч. дурак), но богатый !!!

Богатый, за редчайшим исключением, никогда ни в каком обучении не победит, т.к. его психика уже поражена заболеванием на почве добычи сверхнормативного подукта. Богатый, оплачивая образование, платит за то, что ему необходимо для его вида деятельности, тормозя таким образом эволюционные технологии развития мышления. "Рыночное" образование настолько прочно утвердилось в обществе, что сегодня нескем даже поговорить об эволюционном мышлении человека. Между тем на этой почве рыночная экономика приводит общество в своей деятельности к уничтожению среды обитания.