tanatos49

Российские ученые обнаружили водяной пар в атмосфере Марса
Сотрудники Института космических исследований Российской академии наук обнаружили водяной пар в средней атмосфере Марса. Открытие российских ученых опровергает, по сообщению пресс-службы института, «общепринятую гипотезу о том, что в чрезвычайно разреженной атмосфере планеты на таких высотах вода не может существовать в перенасыщенном состоянии». В результате дальнейшего анализа полученных данных сотрудники ИКИ уточнили, что в момент наблюдения водяной пар в состоянии перенасыщения наблюдался практически во всём северном полушарии. В южном полушарии планеты такое состояние наблюдается только у самого полюса.
Теперь ученым предстоит уточнить модели циркуляции воды, а также историю ее потери Красной планетой.
Водяной пар на высоте от 20 до 50 км от поверхности планеты удалось обнаружить с помощью многофункционального оптического спектрометра SPICAM, установленного на космическом аппарате «Марс-экспресс».
Он был выведен в космическое пространство 2 июня 2003 г. с космодрома Байконур ракетой-носителем «Союз-ФГ» с разгонным блоком «Фрегат».
В составе многофункционального оптического спектрометра SPICAM, созданного совместно Россией, Бельгией и США, находятся шесть научных приборов. Три из них разработаны и изготовлены Институтом космических исследований РАН, в том числе спектрометр ближнего ИК-излучения SPICAM, предназначенный для измерения количества водяного пара в атмосфере Красной планеты. Прибор состоит из двух каналов, двух различных спектрометров: УФ-диапазона (118 – 320 нм) на дифракционной решетке и ПЗС-матрице с усилителем изображения и ближнего ИК-диапазона (1 – 1.7 мкм). Российский ИК-канал создан в ИКИ РАН под руководством О.И. Кораблева с применением новой технологии: фильтрации излучения при помощи акустооптического перестраиваемого фильтра.
Работа российских ученых в сотрудничестве с зарубежными коллегами имеет большое научное и практическое значение для подготовки и организации в будущем пилотируемых полетов к Марсу и другим планетам. Эти работы поддержаны Роскосмосом в рамках Федеральной космической программы России.
Ссылка скрыта

tanatos49

Операции и эксперименты на Международной космической станции 25 октября 2011 года

25 октября состоится передача управления ориентацией МКС на систему управления движения и навигации (СУДН) российского сегмента. Российскому космонавту Сергею Волкову предстоит выполнить продувку и вакуумирование заправочных устройств горючего и окислителя транспортного грузового корабля (ТГК) «Прогресс М-10М» и отключить транспортный грузовой корабль от управления МКС, после чего управление ориентацией МКС будет вновь переведёно на гиродины американского сегмента станции. Кроме этого Сергей Волков проведёт регенерацию поглотительных патронов фильтра очистки воздуха от микропримесей, выполнит обязательное техническое обслуживание системы обеспечения жизнедеятельности (СОЖ) и доукладку удаляемого оборудования в грузовой корабль «Прогресс М-10М». В числе научных экспериментов, запланированных на РС МКС, Сергею Волкову предстоит выполнить:
Медико-биологические исследования:
исследование влияния факторов космического пространства на состояние систем «микроорганизмы – субстраты» применительно к проблеме экологической безопасности космической техники и планетарного карантина («Биориск»);
исследование роста и развития высших растений, а также отработка технологии их культивирования в условиях микрогравитации («Растения-2»).
Исследование физических условий в космическом пространстве на орбите Земли:
динамика радиационной обстановки на трассе полёта и в отсеках МКС и накопление дозы в антропоморфном фантоме, размещённом внутри станции («Матрёшка-Р»).
Исследование Солнечной системы:
изучение потоков быстрых и тепловых нейтронов («БТН-Нейтрон»).
Космическая биотехнология:
определение влияния экспозиции в условиях орбитального полёта на ростовые, генетические и физиологические характеристики штамма-продуцента лактолена («Лактолен»);
изучение корреляции между изменением генетических свойств, продуктивности рекомбинантных штаммов в условиях микрогравитации и воздействием на них тяжёлых заряженных частиц космического излучения («Биотрек»);
исследование воздействия факторов космического полёта на бактериофаги («Бактериофаг»);
изучение особенностей развития клеточной культуры женьшеня и других культур в целях определения возможности повышения их биологической активности («Женьшень-2»).
Дистанционное зондирование Земли:
исследование характеристик подстилающей поверхности, океана и атмосферы («СВЧ-радиометрия»);
экспериментальные исследования по оценке возможностей использования Российского сегмента Международной космической станции для экологического обследования районов деятельности различных объектов («Экон»).
Геофизика и околоземное космическое пространство:
исследование атмосферных вспышек гамма и оптического излучения в условиях грозовой активности («Молния-Гамма»);
мониторинг сейсмических эффектов - всплесков высокоэнергичных частиц в околоземном космическом пространстве («Всплеск»).
Технические исследования и эксперименты:
исследование системы высокоточного прогнозирования движения МКС («Вектор-Т»);
отработка аппаратуры и демонстрация российской технологии приёма-передачи информации по космической лазерной линии («СЛС» – дежурный режим).
Физико-химические процессы и материалы в условиях космоса:
исследование плазменно-пылевых кристаллов и жидкостей в условиях микрогравитации («Плазменный кристалл»).
На МКС продолжает работу экипаж 29-й длительной экспедиции в составе командира Майкла Фоссума (НАСА), бортинженеров Сергея Волкова (Роскосмос) и Сатоши Фурукавы (ДжАКСА).
Ссылка скрыта

Makedonsky1977

Водяной пар в атмосфере Марса - это очень здорово. А российским учёным дали возможность разработать и внедрить в промышленность современные технологии станкостроения, тонкой химической промышленности, металлургии, тяжёлого машиностроения, лёгкой промышленности и многих других отраслей, делающих экономику нашего государства сильной и независимой от нефтедолларовых потрясений?

generator

Аниподист Сапрыкин (электронная газета «ФОРУМ.мск»)
Бурчалка на вузовские темы
Две недели назад «Известия» опубликовали материал под заголовком «Минобрнауки составило рейтинг ректоров-миллионеров» Ссылка скрыта. В нем говорится о пяти самых высокооплачиваемых капитанах высшей школы. Цифры впечатляют. К примеру, самый высокооплачиваемый ректор живет, естественно, в Питере и получает за 700 тыс. рублей в месяц. Остальные - москвичи, что тоже понятно. Почему у них самые большие зарплаты? Двое из них- ректоры вузов, готовящих юристов и экономистов: «Плешки» и МГЮА (3 и 5 места соответственно). С этими понятно: хоть уже наплодили «спецов» более чем достаточно, инерция остается. Еще несколько лет армия безработных будет всасывать этот контингент (хотя многие мамы-папы, имеющие деньги на оплату недешевой учебы, найдут ресурс и для трудоустройства дитяти в теплое место в конторе у компьютера). Дима-президент что-то там прошелестел про инженеров - так инженеры еще меньше нужны.
С четвертым местом тоже ясно: так называемая «Керосинка» готовит кадры для нефтегазовой отрасли, перегоняющей природные ресурсы за рубеж. Тут всё в шоколаде, и поступают сюда дети непростых нефтегазоносных родителей.
А вот почетное второе место по уровню доходов, (а с учетом места жительства лидера гонок, считай, и первое, ибо родина цезарей вне конкуренции) - занимает ректор скромного Российского государственного социального университета Василий Жуков. В прошлом году этот «стахановец» получал по 579,4 тыс. рублей в месяц.
Что же это за вуз такой? Что позволяет ему выплачивать своему руководителю, с учетом курсовых колебаний, около 15 тыс. евро, или около 20 тыс. долларов ежемесячно? Откуда дровишки?
Вуз, надо сказать, по происхождению самый что ни есть задрипанный. И хотя он официально заявляет себя как «классический университет, сочетающий фундаментальное образование в его лучших российских традициях с современными методиками и технологиями обучения», «позиционирование» это далеко от реальности. Зайдем в исторический раздел официального сайта РГСУ. «Августовские события 1991 года ускорили процессы консолидации людей, заинтересованных в развитии отечественного социального образования; действия властей повлияли на гражданский выбор студентов и преподавателей Московской высшей партийной школы (с 1991 года - Российский социально-политический институт ЦК Компартии РСФСР), вынужденных после ликвидации партийного вуза стать на путь борьбы за свои права». Короче говоря, университет родился на обломках МВПШ, в борьбе одних грабителей с другими. Помнится, в МГУ еще советских времен студент, отвечавший на экзамене по общественным наукам по учебнику ВПШ и уличенный в этом, не мог рассчитывать на оценку выше «тройки». Но у этого странного экс-партийного вуза есть преимущество, позволяющее компенсировать отсутствие качества количеством, - это филиалы! Их сорок (!). Как говорится в старом анекдоте про Раскольникова, «одна старуха - двадцать копеек, пять старух - уже рубль!»
полный текст статьи: Ссылка скрыта
Комментарии с форума (всего - 2):
В реальности зарплаты в ректорате выше. 500тыщ - это смешно для них.
Ссылка скрыта
(без названия) - Прхожий (22.11.2011 17:02)
Ссылка скрыта +13 Ссылка скрыта
За то у обычных ученых. преподавателей зарплата 23 тыс. в Москве и 9-12 тыс.на периферии! Ректоров, как и всех начальников купила власть, чтобы они заткнулись и не мешали путинскому холую- Фурсенке разваливать науку и образование в России. а также держали бы в узде недовольных преподавателей,угрожая им реальной безработицей, делая из них интеллектуальных, нищих рабов, которых постепенно надо сократить и уничтожить.

Gena

Раньше говорили выдвиженцы, сегодня можно сказать порожденцы Министра Фурсенко.

Евгений Ковалёв

Вот что пишет руководство на сайте АСИ, путинском Проекте -
Еще одной системной проблемой является то, что в регионах из банковской линейки продуктов начинают исчезать образовательные кредиты из-за их низкой востребованности. В России достаточно часто берутся кредиты от 150.000 на покупку мебели, но отдать 50.000 рублей в год за образование люди, к сожалению, пока не готовы даже в кредит. Важно решать этот вопрос и менять менталитет населения, потому что накачивать систему образования бюджетными деньгами без конца невозможно.
Существующая система образования в большей степени тиражирует не компетентность как таковую. К примеру, в одном из ПТУ Липецкой области до сих пор учат людей на тракторе ДТ-75, хотя в Липецкой области нет ни одного такого трактора.
- Конечно, ой как плохо, что образование бесплатное...
Даже новый трактор липецкое ПТУ не может позволить себе купить - дожили...
Вот если брать за учёбу с будущих сельских механизаторов деньги, тогда другое дело......, механизаторов вообще не станет...
А вообще надо только начать брать деньги с населения, начиная с высшего образования, а "дурной" пример заразителен. В Латвии уже хотят среднее образование сделать платным...... (и только на латышском языке - на языке бездарей, так как нет ни одного латыша, конструктора или учёного!.)
Такая же ситуация с здравохранением - если есть деньги, будут тебя лечить и оперировать. А если нет - то захоронят в общей могиле на "собачьем кладбище" - с бомжами и собаками...
Демократия же сейчас...... Что переводится с греческого, как "народное правление". Только правит ли народ при демократии? По-моемому его только имеют...

А.Лексей

ОБРАЗОВАНИЕ В США

"... это уже давно насквозь прогнившее и продажное общество. Там все друг другу врут, лишь бы нажиться. Нормальных людей почти нет. Детей в школе прежде всего учат тому, как заявить в суд на отца-пьяницу или гулящую мать, чтобы лишить их родительских прав. Вообще, по моему глубокому убеждению, чтобы жить в Америке, там надо родиться."

"ШКОЛА ГЕНИЕВ" в США

Организация: дети сидят изолированно друг от друга в кабинках. Учитель посередине. Каждый занимается по своей сепаратной программе через ПЭВМ. Функции "учителя" сводятся к раздаче программ, заданий.

Не ходите, дети, в Вашингтон гулять ...