art1

В советское время физическая культура, спорт, знания, образование, и такое как каждый должен иметь значек ГТО - это жречество? Если это жречество, то чем оно в этом смысле негативное? А нынешнее бизнес "купи-продай" - это и страну все ее ресурсы продавать западу как сплюнуть. Вон детьми торгуют на запад увозят из детских приютов. Так что именно у капитализма и особенно у наше нынешней олигархической нет культуры. Именно на остатках советской культуры что-то держится в этой сфере

art1

Вот потому ныне о красоте и самосовершенствовании нет речи. Зато иметь извращение о пролетарских рваных штанах как мода с джинсами у нынешней культуры - это ее тупик

Борис Кирпиченко

"Рваные штаны" это наследие американских золотодобытчиков. "А пролетарское наследие" - это удобная школьная форма, костюм, рубашка и галстук на работе и спорт без убийственных последствий и разное подобное.

тин

Это очень любопытный вопрос! Возьмем например спорт и физическую культуру. В свое время в позднем Советском Союзе было модным увлечением восточными единоборствами. Ведь восточные единоборства это тоже своего рода спорт. Вскоре было обнаружено, что такие виды спорта культивируют полную морально психологическую зависимость обучаемых от тренера и требуют от ему полного подчинения, в отличии от других классических европейских видов единоборств. После чего обучение этих восточных единоборств в СССР было официально запрещено. К тому же в качестве теории там преподавалось знание очень похожее на мистическое и жреческое. Любопытно и другое, что основными центрами обучения этими восточными единоборствами считались монастыри. То есть здесь был выявлены отличия обучения в традиционных европейских видов спорта от восточных видов спорта. Жреческий метод обучения требует полного подчинения обучаемого от учителя, тренера, главным образом морально-психологического, вплоть до сознания. Тут отчетливо видно жреческий метод эксплуатации человека человеком, где в качестве эксплуататора выступает лицо носящее звание УЧИТЕЛЬ, а эксплуатируемого УЧЕНИК. В этом методе, точнее жреческом методе эксплуатации УЧИТЕЛЬ может эксплуатировать УЧЕНИКА до тех пор, пока он может его чем нибудь обучить. А сама эксплуатация как раз носит вид обучения, учительства. Поэтому в тоталитарном обществе эксплуататоры носят звание УЧИТЕЛЬ. В свое время в человеческом обществе у власти стояли жрецы, УЧИТЕЛЯ, владыки сознания своих учеников. Простым людям это конечно не нравилось и они подняли против власти этих УЧИТЕЛЕЙ восстание, бунт. Считается, что это восстание возглавили ГЕРОИ. В результате этого бунта, восстания победила революция и возникло общество известное как рабовладельческое. Любопытно, что и в современном обществе тоже можно наблюдать это явление, например в образовательных учреждениях, ведь школа это по сути дела проекция тоталитарного общества, которое было в прошлом. И как всяком тоталитарном обществе в школах происходят бунты между эксплуататорами УЧИТЕЛЯМИ и эксплуатируемыми УЧЕНИКАМИ, где УЧЕНИКИ в этой борьбе мнят себя героями.

Обучение с отрывом от семьи, например в случае насильственного отлучения детей от их родителей, известно как явление МИТРАИЗМ, связанное с культом МИТРЫ. Там так же главный герой МИТРА с детства не знает своих родителей. А потом уже взрослый, встречается со своим отцом в смертельном поединке. Бой Отца и Сына является одним ключевых в культе МИТРЫ. А что на Западе очень популярен митраизм это общеизвестно.

__________________
Мнение В. Ивановой: я злостный клеветник в адрес СССР, КПСС!!!

тин

Одним из символов как раз "пролетарского наследия" и "пролетарской культуры" это всем известные джинсы. Но "пролетарская культура" не ограничивается только одеждой, в частности "рваными штанами" и джинсами, она есть и на эстраде, например в рок-музыке. На эстраде артисты обозначают свою принадлежность к "пролетарской культуре" то что они выступают на сцене в обычной одежде простых работяг.

__________________
Мнение В. Ивановой: я злостный клеветник в адрес СССР, КПСС!!!

art1

Да так и есть и я знаю об этом. Но вот под ником "тин" оппонент нашел выражение о пролетарском видении моды с чем я и не согласен.

art1

Ваше изложение я понимаю как уклон к тому, что учитель не приемлем в обучении ученика именно с полным безусловным подчинением учителю. Да с этим можно согласиться с вами. Но в рамках передачи знаний многое понятным становится только с обретением опыта жизни и развитии интеллекта. А пока знания непонятны, но потребность в них уже диктуется. Как ученику вложить эти знания им еще не понятны? Ну вот задали ученику задачу по математике. А зачем он должен ее решать? Вот только именно подчинение оценкам и принуждает решать задачи. Цель подчинения во имя просвещении не может сформировать раба или некого быка в любой момент готового наброситься на красную тряпку, спущенного с поводка учителем

Бумбараш

Да не бороться выискивая врагов, а развивать экономику надо, чтобы она дала возможность достичь благополучия всему обществу, а не какому-то отдельному слою общества.

Бумбараш

Да, В ИЛЬИН, а как буржуи не позволяют достичь полноценное материальное благополучие пролетариям?

тин

В жизни человека есть такой период, когда ему нужны знания, только потому что они знания, без их привязки к чему либо. В это время он даже не ставит перед собой такие вопросы, а зачем ему эти знания нужны. Человек впитывает эти знания как губка. Это время называется детство. Тогда ребенок может механически запомнить очень большой объем информации, некоторые запоминали даже целые большие телефонные справочники, большие энциклопедические словари. Правда потом впоследствии стали отставать в своем развитии от сверстников. С возрастом способность к механическому запоминанию ослабевает, уже нужны новые навыки для этого. В древности людям было необходимо иметь очень хорошую память, ведь тогда письменности не было, а если и было, то многие ее не владели, тем более эта письменность была уделом жрецов. А главная обязанность жрецов это было обучение и хранение знаний. Для усвоение знания была необходимость в "открытом" сознании. Хотя это открытое сознание способствовало хорошему усвоению знаний, но и имело ряд недостатков. При открытом сознании можно было легко внушить и была большая доверчивость и наивность. То есть этих людей можно было легко обмануть.

__________________
Мнение В. Ивановой: я злостный клеветник в адрес СССР, КПСС!!!