Shiyan

Я "пропагандирую" современные научного уровня знания о человеке, о природе разума человека (!), а не чуждые здравому уму идеологии.
Какой вред принесли знания о делении природой людей на мужчин и женщин..?
.

Shiyan

А.Зиновьев талантливый до гениальности человеком был. Внимательно надо его тексты читать для того чтобы правильно понимать.

Да не о "стадном бытии" Маркс писал, разберитесь если понять хотите...
.

ПАРАМОН 7

Да никакого , ровно да той поры пока не стали женщин пихать на мужские специальности и проводить операции по смене пола .Теперь миллионы людей с искалеченной психикой а некоторые всю жизнь на лекарства будут жить.
Ровно это вы и пропагандируете , с линейкой мерить мозг и кто не подходит по параметрам снимать с должности . Обыкновенный нацизм.

ПАРАМОН 7

Ты будешь определять гармонично развитую личность или специальные боевики из расовых команд???

BEvgeN57

Что такое "природа разума человека", в Вашем понимании?

Shiyan

Современные идеи по смену пола кто на Западе пропагандирует - здраво мыслящие люди..? А идеи фашизма сегодня на Украине, том же Западе.?
Не я, а Вы с Suum Сuique-ом "обыкновенный нацизм" на форуме пропагандируете.
"Знание - сила !" Современные знания о человеке добрым людям силу разума дают - с убого развитым сознанием людей, типа Гитлера, к власти над собой не допускать. Подобного типа личностям не нужна никакая теория для оправдания своих мерзких поступков.
.

Shiyan

Глупости не надо писать........................
.

Агум

Так он сам писал, что не понял Капитал. Родовая община (стадо, стая) или племенная, это начальная форма общественного бытия у людей, чтоб вы знали. Но дело даже ни в этом, из любой формы при таком понимании развития, человечество бы(Марксово) не выбралось.

ЛАС коммунист

ЧЕЛОВЕК ДИТЯ РАЗУМА, РАЗУМ и РАССУДОК
Почему так трудно дается разумное определение природы? Это действительная проблема понимания. Даже Гегеля с этой внешностью бытия идеи занесло в формальное противоречие: в одной стороны так и с другой стороны ХОТЯ... и какая связь? И ГДЕ ЭТО ОБЪЯСНЕНИЕ? ЛАС. Для себя я это объяснил конкретным тождеством, но у Гегеля и Линькова пока это объяснение не встретил (все не о внешнем, а о внутреннем единстве идеи и природы). Оставлю это непонимание Гегеля и Линькова, для себя, другие коллеги видимо понимают, т.к. вопроса не возникает по этому поводу. Владимир, извини, это не пропаганда моих постов, а ответ на проблему понимания определения природы .ЧЕЛОВЕК ДИТЯ РАЗУМА https://t.me/lasnif/1455/5347

ЧЕЛОВЕК ДИТЯ РАЗУМА, РАЗУМ и РАССУДОК https://t.me/lasnif/1455/5347
mp_gratchev, 26 Август, 2025 - 21:39, ссылка
//ЛАС, 26 Август, 2025 - 21:01, ссылка
mp_gratchev,
ЛАС
Для вас нет, а для классической философии есть. Разумно мыслящие только действительные философы и их действительные последователи.
МИБ специально исследовал этот вопрос. 80%: опыт, восприятия, мнения, представления обывателей, даже до рассудочной науки не доходят (мышление законами и конечными понятиями формальной логики). Далее традиционная рассудочная наука и мизер разум. Законы науки есть противоречия, в которых ученые вылизывают противоположности т.к. они внешни, наяву, а вот ЕДИНСТВО противоположностей принимают как данность (кем данность?, верующему проще, т.к. от Бога). Единство - это внутреннее движение сущности А=не-А, рассудок познать не может, т.к. у рассудка отсутствует метод ДИАЛЕКТИКИ, И ЕГО МЕТОД ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА И ПОЗИТИВИЗМ. Познать законы, т.е. само ЕДИНСТВО противоположного - это функция ДИАЛЕКТИКИ РАЗУМА. Поэтому традиционная наука утонула в дурной бесконечности законов, до всеобщего закона не доходит. Т.к. проблема рассудочной науки не в содержании предмета, а в необходимости изменения ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ. А разум богом не дается, философами люди не рождаются, ими СТАНОВЯТСЯ. Для этого необходимо не просто знать, но и понимать классическую философию её историю и логику. Это самый тяжелый, продолжительный труд в истории человечества, проще написать докторскую на уровне РАССУДКА, чем и занимаются ученые. Поэтому в Интернете и ИИ разум и не ночевал. ДИАЛЕКТИКА метод разума, осознает форму абсолютного понятия, абсолютной истины.
Дважды-трижды (третью не успел защитить) доктор наук Б.Ф.Поршнев в своей фундаментальной монографии Гегель
Аргументы. Гегель " Философия права" §10 «Дитя – человек в себе, обладает разумом только в себе»
Дитя – человек в себе, обладает разумом только в себе, есть пока что лишь возможность разума и свободы и, таким образом, свободно лишь по понятию. Таким образом, то, что есть пока что в себе, есть еще не в своей действительности. Человек, разумный в себе, должен выработать, произвести самого себя посредством выхода за свои пределы, но вместе с тем также и посредством углубления внутрь себя, дабы он стал разумным также и для себя.
У Гегеля сущность человека определяется так:(Гегель/ Философия духа/ Субъективный дух/ Антропология/105 с.).
ЛАС
Мышление в самости только в сфере разума, за пределами разума не мышление, а лишь его явления.
В итоге, есть необходимость повторить элементарную истину.
* (Гегель/ НЛ-1998/ 35 с.).

Как выйти на диалектику? Чтобы выйти на диалектику (конкретное всеобщее) необходимо покинуть пределы особенного (конечного) предмета (природа) и покинуть пределы особенного (конечного) способа мышления (рассудка, абстракции ПО и ТО). Всеобщность содержания и формы мышления и есть Основной вопрос философии как отношение бытия и мышления.

Преградой для диалектики является формальное противоречие между рассудком и разумом.
Разум - первичен, рассудок - вторичен. Не разум (всеобщее) существует благодаря рассудку (конечное), а наоборот, рассудок существует благодаря разуму.*
ЛАС * Внешне, ЛОЖНО, кажется то, что РАССУДОК первичен. Атрибуты рассудка:
1) воспринимает внешние без внутреннего отношения субъекта и объекта; 2)Рассудок чувствами видит многообразие существующего, но многообразие без единства;
3) рассудок всегда абсолютизирует, обособляет единичное;
4) Обособление превращает единичное в конечное, т.к. за пределами другие единичные;
5) попытка рассудочной науки найти единство многого в законах выливается в дурную бесконечность законов;
6) формы рассудочного познания: опыт, наука, право, мораль, нравственность.... 7)Относительная истина - результат рассудочного познания;
8) Метод рассудка – формальная логика, основа которой закон тождества (А=А);
9) Основной недостаток формальной логики – сброс содержания, абстрагирование, обобщение как следствие закона обратного отношения объема и содержания конечного понятия.
10) Формы явления мышления в рассудке: восприятия, представления, конечные понятия;
11)…
РАЗУМ действительно первичен для рассудка, почему? Т.к. разум есть мышление с позиции всеобщего, а момент всеобщего в любом единичном есть первопричина его сохранения, т.е. первопричина его существования. ( ЛЕС, 1/ 34). Т.е. сначала всеобщее (разум), а потом все остальное, в т.ч. и рассудок. Далее можно определить разум как диалектическая противоположность рассудка, по тем же атрибутам рассудка, Что получается?
1. Разум воспринимает ВСЕОБЩЕЕ как внешнее (А=А), находит в нем внутреннее, ОСОБЕННОЕ (А= не-А). Т.е. разум видит не только реальность рассудка, но действительной предмета как единство внешнего и внутреннего.
2. Разум снимает чувства как достоверность (преграда к истине) и познает единство многообразного диалектическим мышлением в форме абсолютного понятия.
3. Разум не абсолютизирует отдельное единичное, а снимает все многообразие явлений действительности вовнутрь себя как абсолютная действительность, как энтелехия (Аристотель).
4. Разум в противоположность рассудку не есть конечное, а есть бесконечное (всеобщее) за пределами чего нет ничего, т.к. это энтелехия.
5. Разум снимает дурную бесконечность законов рассудка в истинной бесконечности, т.е. законе законов, или в форме абсолютного понятия (Цель нашего поиска: найти абсолютное понятие природы. Далее по Марксу, т.е. целостный образ предмета должен витать в сознании познающего, поэтому напоминаю этот образ: Понятие природы* есть единство материи (+механика), физики (+ химия), органики).
6. Формы разумного познания: искусство, религия, философия. Все стараются познать или познают ВСЕОБЩЕЕ.
7. Абсолютная истина - результат разумного познания, как соответствие разумного понятия своей реальности (моменту особенного), или АБСОЛЮТНАЯ ИДЕЯ.
8. Метод разума – ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ логика, цель и основа которой познание абсолютной истины предмета в форме абсолютного понятия как единство трех моментов: всеобщего, особенного, единичного. Где принцип «Субстанции-субъекта», принцип тождества мышления и бытия, принцип истинной бесконечности в форме круга диалектики, где начало (единичное в бытии) и конец (единичное в мышлении) совпадают, или круг логического (рассудочный момент, диалектический ИЛИ разумно-отрицательный, разумно положительный) замыкается.

9. Основное достоинство диалектической логики - сбор содержания по закону прямого отношения объема и содержания разумного понятия (ЛАС).
10. Формы сущности мышления в разуме: созерцание образа в искусстве, религиозные представления, бесконечные понятия в философии; Везде предмет один: ВСЕОБЩЕЕ.
11.

Suum Сuique

Тебе – же, балбесу, уже объясняли, что фашизм – это идеология превосходства, основанная на антропологическом неравенстве, у Гитлера были арийцы, воспитанные на бреднях Гегеля о немецком племенном духе и неарийцы, не способные к развитию, у тебя - левополушарные и правополушарные, которых ты собираешься ограничить в правах, чтобы они не победили на выборах. Ну и чем ты отличаешься от Гитлера? Да ни чем, тот линейкой мерил черепа, а ты – мозги. Кстати, Гитлер тоже, как и ты, делил немцев на умных и дураков. Программа «Т-4» (нем. Aktion T4; нем. Aktion Tiergartenstraße 4, «Операция Тиргартенштрассе, 4»), также Операция «Т-4» — евгеническая программа немецких нацистов по стерилизации, а в дальнейшем и физическому уничтожению людей с психическими расстройствами, умственно отсталых и наследственно отягощённых больных. Впоследствии в круг лиц, подвергавшихся уничтожению, были включены нетрудоспособные лица (инвалиды, а также болеющие свыше 5 лет). Сначала уничтожались только дети до трёх лет, затем — все возрастные группы. Ну, ты не грусти, ты здесь не один, Санталов, ободобавашись Гегелем, делит людей на просвещённую элиту, которой гегелевский абсолют дал разум, и на плебс, которые мыслит на уровне рассудка и живёт плотской жизнью, чирей вообще не заморачивается, и в открытую грозит русскому народу голодомором и безоплатным каторжным трудом в трудовых армиях, причём даже не скрывает своего желания превратить Россию в электронный концлагерь, посредством ОГАС.