Сдали "ЕГЕ",читаем.

[neupkev]

ЕГЭ-2012: «При Екатерине II людей не пытали бутылками из-под шампанского»

13.06.12 13:01 1670РАЗДЕЛ: ДЕГРАДАЦИЯ И РАЗВАЛ


Санкт-Петербург, Июнь 13 – Учитель и пользователь ЖЖ под ником langobard выложил в своем дневнике «перлы» из работ учеников, сдававших ЕГЭ по истории. Вот некоторые из них (с комментариями автора):

«Александр Невский окончательно разгромил Ливонский орден тамплиеров»;
«При правлении Ивана III Россия успешно развивалась. Это было связано с созданием Иваном III двуглавого орла»;
«Царя Николая I называли «палкой Европы»»;
«В семнадцатом веке случился соляной бунт и медийный бунт во главе со Степаном Разиным» (вам – журналисты!);
«Заключались футуристические браки между монархами» (эх, хорошо!);
«Петр I прорубил очко в Европу» (это невероятно мегаконцептуально!);
«Петр I открыл 4 окна в Европу» (фиг поймешь, что за конкретно окна имеется в виду).

«Большевики перешли на нелегальное положение и им пришлось вести свою пропаганду в основном среди нелегальных мигрантов»; «В 1941 году даже интеллигенты сражались с интервентами» (это просто мегакруто!);
«Большой след оставил Александр Суворов в руководстве красноармейской армией в войне с французами под Бородино»;
«Ельцин выиграл выборы и вступил на престол президента в 1991 году» (обожаю эти «оговорки по политической культуре» – вступить на престол президента!).
«Закончилось все, как обычно в России, беззакониями власти и недостатком продовольствия» (гениально и концептуально!).

Об Иване Грозном:
«При Иване Грозном впервые на Руси начались митинги протеста» (обращаю внимание, что еще год назад такая фраза была бы невозможна, это к вопросу о влиянии современности на «образы истории»); «Из-за опричнины повысился рост смерти»; «Иван Грозный уехал в Александровскую слободу, обидевшись, когда узнал, что бояре стучат на царя»; «Люди начали подозревать, что монарх злой, это позже выльется в Смуте»; «Иван Грозный учредил строгий отбор конюхов, поваров и другой рабочей силы»; «При Иване происходило искоренение инакомыслия путем коррупции» (очень круто, надо будет обдумать при случае); «Иван Грозный – первый царь в истории, которому надоел его народ» (это очень концептуально! понимаю царя); «Иван Грозный убил многих влиятельных бизнесменов, мешавших ему управлять государством».

О ликвидации неграмотности большевиками:

«Надо было ликвидировать неграмотных»; «Неграмотность ликвидировалась большевиками для того, чтобы просто стадо стало умным стадом»; «Политика всеобщей грамотности преследовала цель наполнить бюджет. Грамотные люди покупали книги и газеты, и это наполняло бюджет СССР не меньше, чем покупка водки»; «Грамотной женщине легче выйти замуж, легче родить ребенка. Грамотность способствовала решению демографических задач»; «После раскулачивания крестьян в СССР практически не осталось грамотных людей. Стало понятно, что надо начинать ликбезы»; «Большевики ликвидировали неграмотность для облегчения цензуры. Ведь как можно цензурировать неграмотность? Никак» (маленький, но шедевр).

О Солженицыне:

«Солженицын родился в начале двадцатого века. С юных лет он находился под контролем полиции за бунтарский характер»; «Солженицын был главным писателем-передвижником»; «Солженицына отправили в лагерь за рассказ «Один день Вани Денискина»; ««Шмон», «борзой», «стукач» – этих слов нельзя было найти в орфографических словарях. Солженицын принес их в наш язык»; «Солженицын это автор романов «Архипелаг ГУЛАГ» и «Поднятая целина». Оба его романа отражают дух времени лучше, чем его рассказы» «После высылки Солженицын продолжил свой лагерный путь в США»;

О Ельцине:

«Борис Ельцин создал партию «Единая Россия», которая и по сей день является самой влиятельной политической силой в России»; «Ельцин это первый политический деспот демократической России» (круто!); «Ельцин – первый президент СНГ»;

«Ельцин отменил 6 статью советской конституции, запрещавшую иметь большей одной политической партии на приусадебном участке» (это просто мегашедевр!);

«Берегите суверенитета, сколько хотите – вот был его жизненный девиз»; «Ельцин осуществлял политику шаговой терапии»;

«Борис Ельцин был первым президентом СССР. Он развалил страну, все распродал, все похерЯл. За развал СССР ему вручили нобелевскую премию»;

Советская история:

«До коллективизации голодали по одиночке, после коллективизации голодали все вместе» (ну не супер ли?); «Сталин сделал из людей роботов, привив им стадный инстинкт»; «Большая часть жителей СССР была задействована в чернорабочей сфере»; «В советских школах дети были как инкубаторы, у них все было одинаковое»; «В 40 году по поручению Хрущева был убит Троцкий ледоколом в Мексике»; «План Маршала это американский план захвата СССР; «Советская власть могла заставить Запад дать нашим ученым и писателям Нобелевские премии»; «Произошло освоение первой атомной бомбы»; «В Карибский кризис усилилась утечка мозгов из СССР в США» (было написано «через Кубу», но было зачеркнуто); «Людей обложили налогами и обложили идеологией»; «В СССР те, кто не отправлялся в тяжелые лагеря ГУЛАГа, отправлялись в менее тяжелые пионерские лагеря» (ГЕНИАЛЬНО!) «Врагов советской власти называли дивидентами. Дивидентское движение росло и ширилось»;

О декабристах:

«Царь Александр неожиданно скончался в Таганроге от воспаления мозгов»; «Восстание началось из-за того, что Константин отрекся от престола, так как был монахом и моногамен»; «На Сенатской площади в 1825 году взволновались декабристы»; «Восстание декабристов на Сельской площади в Петербурге»; «Николай разогнал восстание декабристов»; «Жену декабриста можно было, во-первых, лишить звания, во-вторых, оскорбить, в третьих, изнасиловать»; «Самая известная из жен декабристов – Анна Ахматова. Она оставила воспоминания в стихах о поездке в Сибирь на каторгу в гости к мужу»; «Жена декабриста следовала за своим мужем в Сибирь, продолжая с ним супружескую связь»;

О Екатерине II:

«Смысл жалованной грамоты дворянству заключался в том, что дворяне могли жаловаться на крестьян, а крестьяне жаловаться не могли»; «Екатерина была умна, красива и стремилась к прекрасному»;

«При Екатерине II людей не пытали бутылками из-под шампанского» (ШЕДЕВР!); «Екатерина подтвердила манифест о верности дворянства»; «Екатерина II была удостоена Александром I звания «бабушки России»»; «При Екатерине II страна покрылась университетами»; «Екатерина II захотела взять в мужья Петра III, но он не хотел жениться так рано и на женщине старше себя. За это она его убила» (не во всем хороша, получается, была Екатерина II); «Екатерина II продала Курильские острова Японии»; «Меняла фаворитов как колготки»; «Екатерина осуществляла политику просвещенного насилия» (я наконец-то узнал, как называется экзистенциальный стиль, который я исповедую всю жизнь – просвещенное насилие).

Комментируя возмущенные реплики пользователей, учитель пишет: «Давайте объясним взволновавшимся гражданам, что ТАКОЕ в ученических работах было ВСЕГДА (при всех властях). Просто до 2005 года история и обществознание были устными экзаменами и письменные ученические «перлы» были уделом только преподавателей русского языка и литературы. Теперь (слава ЕГЭ!) и другие педагоги получили возможность собирать и оставлять что-то для истории».

«И конечно же до фига работ – совершенно нормальных, с высокими оценками (я, кажется, в двух-трех из проверенных двухсот поставил практически высшие баллы, да и коллеги ставили). В целом продолжается процесс, который начался в 1990-е и действительно ускорился в последние 10 лет: умные становятся умнее, глупые становятся глупее. Да, действительно современный неуч косячит так, как никогда бы не накосячил последний неуч из поколения 40 или 50. Но уж поверьте, сорока- и пятидесятилетние, качественные работы нынешних молодых намного качественнее тех, что могли бы сделать самые продвинутые ваши сверстники», – уверен учитель

[Makedonsky1977]

Если это правда, то это ужасно и это даже ещё мягко сказано.

[капитан запаса]

Мало верится в правдивость автора. Что-то слишком много перлов на одного учителя. Да и некоторые из них уже публиковались на этом форуме, правда, в качестве анекдотов.

[flor]

Сообщение от Makedonsky1977

Если это правда, то это ужасно и это даже ещё мягко сказано.

Ой,насмеялся от души Такой дибилизм,неужели это дети выросшие в современной России? Мы все смеялись над неграмотностью молодежи США в свое время,недоумевали,как это они не знают элементарных вещей по истории,теперь это пришло к нам... Страшно дорогие товарищи,и горько,куда идем и как далеко зайдем с современной "системой" преподавания в едросовских школах....

[Makedonsky1977]

Я тут как то рассказывал одну историю, но здесь она кажется к месту, поэтому расскажу ещё раз. У меня тёща несколько месяцев назад заказала себе окна пластиковые. Приехал замерщик - парень сравнительно молодой, лет 25-27. Когда он начал оформлять заказ тёща обалдела. Он писал так: на право, с лева. Она в тот же день написала письмо Фурсенко. Я конечно ей сказал, что до Фурсенко оно вряд ли дойдёт, а если и дойдёт, то он только порадуется за результаты деятельности своих предшественников и продолжит свою убийственную для нашего образования политику.
Я работаю в головном отраслевом институте. Сейчас молодёжь приходит, с красными дипломами из государственных институтов. Она правильно писать не умеет. Сам наблюдал. Спрашивает меня: "А что это мне компьютер всё красным подчёркивает, пишу вроде верно". Я глянул, мать моя женщина, а он пишет как говорит!
Но эта статья конечно ещё ужаснее. Я бы ещё понял, если бы мы в царской России жили в 19 веке, но сейчас - в 21 веке!

[Gena]

Сообщение от капитан запаса

Мало верится в правдивость автора. Что-то слишком много перлов на одного учителя. Да и некоторые из них уже публиковались на этом форуме, правда, в качестве анекдотов.

Это только малая толика. ЕГЭ превращает жизнь школьников в чёрный анекдот.

[neupkev]

Знаете я бы сомневался бы в статье,но скажу что сам знаю-Выпускники не знают кто такой Сталин,Гитлер,Екатерина,Пётр и прочих исторических личностей.Если учащиеся ВУЗа по географии не знают где расположен город Магадан и думают что Ростов на Дону находится на Украине.Так что в этом бреде у меня мало сомнений.

[neupkev]

Уровень образования неуклонно падает. Перлы из сочинений ЕГЭ 2012

Гендер

«Гендер – это структура половых органов у разных особей»
«Если ты альфа-самец, то можно и не умничать»
«После того, как амазонок истребили, жизнь женщин превратилась в ад»
«Неверно думать, что мягкотелость украшает женщину»
«Мужчина должен быть сильным, храбрым, гордым. А женщина – доброй, доступной и заботливой»
«Женщины бывают агрессивны только от безысходности. А мужчины бывают агрессивны и в радости»
«Когда мужчины были охотниками и находились во главе стаи, женщины были хранительницами охотников»
«Множество религий запрещают женщинам похоть»
«До встречи с женщиной мужчина – это просто щенок»
«Эти хранительницы домашнего очага, порою, готовы топить очаг деньгами, которые зарабатывает мужчина»
«Для женщины потеря тела – это потеря смысла жизни»
«Одни люди склонны к утверждению своего «Я», другие – к продолжению своего рода»
«Женщины продают цветы в цветочных магазинах, а мужчины работают там охранниками»
«Поведение женщин и мужчин друг к другу»
«У современных женщин развит такой вид социопатии, как эмансипатия»
«Женщину отличает от мужчины поиск счастья»
«У мужчин – все на букву «А»: авантюризм, авторитаризм, агрессивность. У женщин – все на букву «М»: мягкость, милосердие, мессианство»

Брак и брачные отношения

«Брак – это способ общественного упорядочивания интимных отношений»
«Мужчина в семье – кормилец, а женщина – мать и одиночка»
«Заключать браки заставляют либо родители, либо ребенок – добровольно это никому не подходит»
«Брак – это подписка о невыезде, которую сам даешь государству»
«Люди – кузнецы своего брака»
«Браки делятся на всепоглощающие и случайные»
«Общество деградирует из-за нечестных браков по расчету и браков со стариками и старухами»
«Брак моих родителей можно считать полностью соответствующим высказыванию Гегеля»
«При заключении брачного договора у супругов получаются некоторые права – например, право на измену»
«Люди женятся, заводят детей, накапливают капитал, чтобы съездить в отпуск…»
«Вся нравственность после ТАКОГО – коту под хвост…»
«Слово «брак» происходит от слова «оброк»

Социология

«Школы и университеты существуют для того, чтобы преподавать менталитет и закреплять знания менталитета, полученного в семье»
«Социальные похождения человека»
«Девиантное поведение в приличном обществе разрешено только детям и умственно отсталым»
«Три примера социальных групп: школьники, студенты и женщины за сорок»
«Пример малой социальной группы: в школе два педагога по географии»
«Пример социальной группы: люмберы»
«…И в нашем новом поколении процветает пьянство и наркомания, которых полно в России. И в нашем поколении немногие не наступили на свои грабли и грабли своих родителей, и других людей. Но есть нации, которые живут правильно – например, японцы. Японцев я уважаю - особенно самураев…»

Политология

«Унитарное государство – это государство без федеральных округов»
«Сейчас в стране происходит гражданское самопроизвольство»
«Во главе унитарного государства должен стоять предводитель»
«Каждый имеет свою конституцию Российской Федерации»
«Государство входит в общество на всю глубину общества»

Право

«Нередко в прошлом, или еще недавно, истец и ответчик делили друг с другом семейное ложе»
Ответ на вопрос о двух сторонах гражданского судопроизводства (правильный ответ: истец и ответчик): «Двумя основными сторонами гражданского судопроизводства являются государство и морской флот. Государство оплачивает затраты судопроизводства. Флот обязан подчиняться государству и в случае войны предоставлять свою армию»
«Гражданское судопроизводство – это производство морского флота и суДмарин»

Экология

«Животные из-за выхлопных газов перестают интересоваться размножением. Та же участь ждет и человека»
«Выемка лесов и вырубка животных»
«Для спасения природы надо строить надежные ядохранилища»
«Гонка за вооружениями убила целые страны»
«Убийство людей – это ведь тоже браконьерство, по сути»
«Общество влияет на природу либо через осуществление физиологических потребностей, либо через осуществление экзистенциальных потребностей»
«Как говорил Маленький Принц, проснулся – убери свое государство»
«В буддизме есть запрет насилия над животными, включая пускание их в еду»
«…Так, например, в обществе развивается гомосексуализм. Гомосексуализм принял масштабы экологического бедствия»

Экономика

«Даже в бизнесе люди смертны»
«При рыночной экономике возможен дефицит и профицит товаров»
«Трансфертные платежи осуществляются для обеспечения людей материальными нуждами»
«Как известно, бизнес сделал из обезьяны человека»

Философия

«Философ Гиогент отрекся от престола, жил в лесу, в бочке, на выселках. Однажды, когда он брал продукты в городе, в город как раз приехал Александр Македонский. (Дальше идет пересказ известной истории о встрече «Гиогента» с Александром Македонским). Я согласен с Гиогентом: счастье – не в материальных ценностях, а в том, что жив и здоров»